PLAN DE AHORRO DEL ESTUDIANTE

 

Competencia Pensamiento Reflexivo y Sistémico influye la toma de decisiones financieras actuales en el futuro económico de un individuo Evidencia Analizar los datos recopilados para identificar patrones, tendencias y relaciones entre las variables. Estándar: El estudiante demuestra la capacidad de elaborar un presupuesto personal, identificando ingresos y egresos, y estableciendo metas de ahorro a corto, mediano y largo plazo. Evalúa: Los estudiantes presentarán su presupuesto simulado, explicando las decisiones que tomaron.

"El Juego del Ahorro"

Descripción:

• Los estudiantes se dividen en grupos y juegan a simular una vida financiera durante 6 meses (en tiempo de clase). Cada grupo tiene ingresos mensuales limitados y debe tomar decisiones sobre cómo gastar
• Cada "mes" el grupo recibe su ingreso (virtual) y debe tomar decisiones sobre gastos obligatorios (comida, transporte) y opcionales (recreación, ropa,
• De vez en cuando, se introduce un "evento sorpresa" (un gasto médico imprevisto, una oportunidad de inversión) para simular la incertidumbre de la vida real.
• Al final del juego, los estudiantes comparan sus ahorros y discuten qué decisiones tomaron 

1	¿Por qué es importante crear un presupuesto?
2	¿Cuáles son las principales diferencias entre ingresos fijos y variables?
3	¿Cómo influyen las metas personales en el presupuesto?
4	¿Qué estrategias pueden utilizar los estudiantes para aumentar sus ingresos?
5	¿Cómo pueden los gastos inesperados afectar el presupuesto?
6	¿Qué papel juega el ahorro en el futuro financiero de un estudiante?
7	¿Cómo puede la tecnología ayudar a gestionar un presupuesto?